Ми завжди починаємо з вирівнювання по правій стороні: Спочатку ми віднімаємо одиниці від одиниць. Потім від десятків віднімаємо десятки. Потім від сотень віднімаємо сотні.
Настільні ігри або ігри в кості (гра в гуси, конячки), ігри в лото, авале тощо. є хорошим способом стимулювати його з точки зору розумових розрахунків, змушуючи його додавати (рухатися вперед). Щоб маніпулювати розмірами та вимірюваннями, вашій дитині потрібно розробити конкретні орієнтири.
Віднімання числа те саме, що додавання протилежного до цього числа. Отже, правило подібне до правила додавання. Два числа з однаковим знаком дають позитивний результат.
Розглядається поняття віднімання від КП (з ідеєю доповнення та доповнення пропусками). Операційна техніка описана в CE2. Підручники CE1 часто рекомендують використовувати числову лінію з ідеєю руху вперед і назад.
Зрозумійте, що віднімання може означати видалити або знайти різницю . Наприклад, 13 – 8 може означати: «Скільки залишиться, якщо від 13 відняти 8?» » Або 13 – 8 можна інтерпретувати як: «На скільки більше 13, ніж 8?» » Зрозумійте, що віднімання протилежне додаванню. Знати факти додавання до 9 + 9.